En cualquier aula, es probable que encuentres niños que se destacan por su energía inquieta, su curiosidad insaciable y su creatividad única. A menudo, estos niños son etiquetados como «inquietos» o «difíciles de manejar». Sin embargo, detrás de su comportamiento puede haber una neurodivergencia no diagnosticada. En este artículo, exploraremos las posibles neurodivergencias que podrían estar presentes en estos niños y cómo podemos apoyar su aprendizaje y desarrollo.

Reconociendo las Señales de una Posible Neurodivergencia

Los niños inquietos, curiosos y creativos pueden exhibir una variedad de comportamientos que sugieren una neurodivergencia:

1. Alta Energía y Dificultad para Mantener la Atención:

Estos niños a menudo tienen niveles altos de energía y pueden tener dificultades para permanecer quietos o concentrarse en una tarea durante períodos prolongados. Pueden moverse constantemente, hablar en exceso y parecer «todo terreno».

2. Curiosidad Intensa y Pensamiento Divergente:

Demuestran una curiosidad insaciable y un interés profundo en temas específicos. A menudo, piensan fuera de los parámetros convencionales y hacen conexiones únicas. Pueden hacer preguntas persistentes y mostrar una pasión por explorar ideas nuevas y diferentes.

3. Creatividad y Pensamiento Visual:

Muchos de estos niños tienen una imaginación vívida y una inclinación hacia la creatividad. Pueden ser artistas talentosos, escritores o inventores, y a menudo piensan en imágenes y conceptos visuales.

4. Dificultades Sociales y de Comunicación:

Algunos pueden enfrentar desafíos en la interacción social y la comunicación. Pueden tener problemas para leer las señales sociales, comprender las normas sociales o interpretar el lenguaje corporal y las expresiones faciales.

5. Sensibilidades Sensoriales:

Pueden experimentar sensibilidades sensoriales, como ser sobreestimulados en entornos ruidosos o brillantes, o buscar estímulos sensoriales adicionales a través del movimiento constante o el tacto.

Explorando Posibles Neurodivergencias

Estos comportamientos pueden ser indicadores de varias neurodivergencias:

1. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH):

El TDAH se caracteriza por niveles elevados de hiperactividad e impulsividad, junto con dificultades para mantener la atención. Los niños con TDAH a menudo luchan por concentrarse en tareas y pueden mostrar una curiosidad intensa y pensamiento divergente.

2. Espectro del Autismo:

El espectro del autismo involucra una variedad de habilidades sociales y de comunicación, así como patrones de comportamiento restringidos y repetitivos. Los niños en el espectro pueden tener una intensa curiosidad por temas específicos y a menudo exhiben creatividad y pensamiento visual.

3. Sobredotación Intelectual y Superdotación:

Los niños con altas capacidades intelectuales pueden mostrar una curiosidad intensa, pensamiento avanzado y una comprensión profunda de temas complejos. A menudo, buscan constantemente nuevos desafíos y pueden sentirse insatisfechos con el plan de estudios estándar.

4. Trastorno del Procesamiento Sensorial:

Este trastorno involucra dificultades para procesar y responder a la información sensorial, lo que puede resultar en sensibilidades sensoriales y dificultades para regular las emociones y la conducta.

5. Dislexia:

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de leer y escribir con precisión. Los niños con dislexia a menudo son altamente creativos y pueden tener una comprensión visual y espacial fuerte, pero luchan con las habilidades de lectura y escritura.

Apoyando a los Niños con Posibles Neurodivergencias

Es importante abordar estas posibles neurodivergencias de manera respetuosa y apoyando:

1. Proporcionar Entornos de Aprendizaje Adaptativos:

Crea un aula inclusiva que celebre la diversidad y se adapte a diferentes estilos de aprendizaje. Incorpora actividades prácticas, tiempo de exploración y oportunidades para la creatividad.

2. Fomentar la Curiosidad y la Creatividad:

Aliente la curiosidad natural de estos niños y proporcione oportunidades para que exploren sus intereses. Fomenta su creatividad a través de proyectos abiertos, arte y narración de historias.

3. Proporcionar Apoyo Sensorial:

Incluye pausas sensoriales y herramientas de regulación sensorial en el aula para ayudar a los niños a gestionar sus sensibilidades. Por ejemplo, proporcionándoles auriculares para reducir el ruido o juguetes manipulativos para mantener las manos ocupadas.

4. Desarrollar Habilidades Sociales y de Comunicación:

Enseña habilidades sociales y de comunicación de manera explícita, proporcionando modelos y oportunidades para practicar. Practica juegos de roles y ayúdalos a comprender las señales sociales y las normas sociales.

5. Colaborar con los Padres y Buscar Apoyo Profesional:

Trabaja en colaboración con los padres y busca el apoyo de profesionales de la salud mental si se sospecha una neurodivergencia. Una evaluación oportuna puede conducir a estrategias de apoyo efectivas.

Conclusión

Es importante reconocer y apoyar a los niños inquietos, curiosos y creativos en el aula, explorando posibles neurodivergencias. Al proporcionar entornos de aprendizaje adaptativos, fomentar su curiosidad y creatividad, y ofrecer apoyo sensorial y social, podemos ayudarlos a prosperar y alcanzar su máximo potencial.